▶︎ Les apprentissages critiques

  1. 💾 AC14.01 | Mettre à jour et interroger une base de données relationnelle
  2. 📊 AC14.02 | Visualiser des données
  3. 🗃️ AC14.03 | Concevoir une base de données relationnelle

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Premier semestre

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📝 Preuves par les ressources

▶︎ Acquis des divers enseignements

<aside> 💾 J’ai appris à utiliser le langage SQL pour écrire des requêtes simples (SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE), à la fois manuellement et via des interfaces applicatives.

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<aside> 📊 Grâce aux TP de base de données, j’ai découvert les premières méthodes de visualisation des données via des outils comme DBeaver, et compris leur utilité dans l’analyse des résultats.

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<aside> 🗃️ La ressource “Introduction aux bases de données” m’a permis d’apprendre à modéliser une base relationnelle avec un schéma conceptuel (MERISE/MLD/MPD), à partir d’un cahier des charges fonctionnel.

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📝 Preuve par mise en pratique

▶︎ Acquis de projet

🚀 Preuves “SAE 1.04”, Création Base De Données

<aside> 💾 J’ai conçu une base de données complète pour répondre à un besoin client fictif, puis rédigé les requêtes SQL pour l’exploitation de ces données.

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<aside> 📊 J’ai représenté les données sous forme de tableaux structurés et testé différentes requêtes pour visualiser les résultats en fonction de critères précis.

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<aside> 🗃️ J’ai suivi toutes les étapes de la modélisation (du MCD au MPD), en veillant à respecter les contraintes d’intégrité et la cohérence des relations.

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Mon auto-évaluation de la compétence : Gérer des données de l’information

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La note que je m'attribue :